慈善募捐 | 助力乡村教育 | 帮帮公益
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教育作为推动社会发展的内在动力,

承载着提高国民素质的时代重任。

然而,

城乡之间教育的鸿沟,

让乡村教育成为中国教育的薄弱部分。

推动乡村学校基础设施改善,

促进乡村教育生态系统优化,

为乡村儿童提供优质教育资源和服务,

促进教育公平,助力乡村振兴,

是爱德基金会助力乡村教育月捐项目的美好愿景。

 

随着脱贫攻坚战的完成,当前乡村地区学校的办学条件得到了较大改善,但受多方面因素影响,我们发现,乡村教育仍面临三大主要问题:


乡村学校体育设施建设滞后:由于教育经费有限,无力建设符合国家标准的操场、跑道等基础体育设施,师生的体育锻炼需求得不到满足,落后的体育设施建设影响了乡村孩子的身心健康发展。

乡村学生教育投入受限:乡村地区受自然条件等因素影响,很多家庭收入来源比较单一,收入不固定,再者多子女家庭较多,这样的家庭教育负担较重,这些学生也面临辍学的风险,从而教育中断现象成为乡村教育发展的最大阻力。

乡村学校综合素养课程匮乏:当前部分乡村学校受制于人力、物力等因素,体育、美育等课程开展较少。在城乡经济水平、资源环境等方面的差异影响下,乡村孩子综合素养培育不足,个体潜能发掘不够,学生创造力、表现力与成长力均受到限制,素养教育缺失成为乡村教育的关键短板。


爱德基金会一直关注中西部的乡村教育情况,自1989年开始在乡村教育领域先后开展了“危校重建”“破壳行动”“少年足球梦”“未来工程师”“爱学坊”等一系列帮扶项目。

截至目前已经累计支持471所偏远地区农村小学重建校舍,为超2,000所农村偏远地区学校资助了体育器材,帮助近50万人次的困境中小学生免于失学,为近万名高原地区学生提供光伏电源。


破壳行动——高中生助学项目

书包里的光伏电站(给学生发放一套光伏电源灯)


“助力乡村教育”是爱德基金会溪流月捐计划在乡村教育领域推出的月捐项目,该项目以乡村地区为重点,以乡村学校教育发展需求为依托,旨在通过学校体育基础设施改善、困境学生助学、综合能力发展三位一体的项目实践模式,资助困境学生、修建爱学坊多功能室及其他必要设施以改善师生的学习成长环境,并针对困境学生开展能力建设工作坊,提升乡村学校教育发展水平,助力中西部及农村地区教育现代化。

 

我们要做什么?


1、困境学生助学

项目将目光对准身处困境的中小学生群体,通过深度调研与多方沟通,切实地了解乡村地区学生的真正需求,为困境学生提供必要的经济支持以及能力建设工作坊,帮助他们减轻经济负担,缓解压力,使其顺利完成学业,实现新的突破。


2、体育基础设施改善

项目聚焦于乡村地区硬件条件相对薄弱的学校,对其现有的教学硬件设施,尤其是足球场地进行评估,为难以从其他渠道获得校园足球发展资源的偏远学校修缮足球场地,为热爱足球运动的孩子打开梦想之门,从校园基础设施建设、学生体育锻炼等层面加以改善和强化。


3、综合能力发展

项目计划在保障教育教学条件的基础上,进一步加强学生文体和生活设施建设,并通过为乡村地区的学校配备体测包,提供光伏电源,以及开展爱学坊多功能活动室等项目,辅助乡村教师进行体育、艺术等课程的扩展教学,提升学生在体育、艺术等方面的能力,促进学生自由而全面地发展。


     

益动小达人项目公益探访(给学生发放体测包:跳绳、拍羽板等)

    

学生参与“少年足球梦”项目


我们的目标


短期目标:

通过广泛发动社会力量,帮助乡村学校改善硬件基础设施,为困境学生提供必要的经济支持以及能力建设工作坊,并通过体育、艺术等形式促进师生全面发展,进一步提升乡村学校综合育人的办学能力。

长期目标:

通过对乡村学校教育环境的改善,促进乡村教育生态系统的优化,使乡村学生能享受到优质的教育资源和服务,促进教育公平,保障乡村师生的福祉,从而巩固拓展脱贫攻坚成果,阻断贫困代际传递,推动乡村振兴持续发展。

 

预算



您的月捐将会带来哪些改变?


每累计66元捐赠款,

可以为乡村学校的学生提供1套体测包。

每累计230元捐赠款,

可以为高原地区学校的学生提供1套光伏电源。

每累计2,200元捐赠款,

可以为1名困境儿童提供1年的学业支持。

每累计3,520元捐赠款,

可以为1名困境高中生提供1年的学业支持。

每累计60,000元捐赠款,

可以为乡村的学校建设1个多功能活动室。

每累计200,000元捐赠款,

可以为乡村的学校修建1个五人制足球场。



您的每一次支持,都将为建设乡村教育添砖加瓦;

您的每一份爱心,都将成就乡村教育的改变发生。

加入爱德溪流月捐,坚持点滴公益,助力美好生活!

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Q
如何申领捐赠票据?
爱德基金会可以为您每月捐赠开具电子票据,因系统结算延时的原因,您可在每月扣款成功的3个工作日后在爱德基金会官网上申请。
申请步骤:
登陆http://www.amity.org.cn/donate/openInvoice,请输入交易订单号根据官网开票指引进行申请(微信→我的→支付→钱包→账单→点击想要查询的记录,获取交易单号)。
感谢您的信任和理解。如您有任何开票问题,可随时联系我们,我们会协助为您完成开票。
Q
参与【爱德溪流月捐】,您可以享受哪些权益?
① 随时查询捐赠公示的详情以及善款支出的情况;
② 您可以随时停止月捐;
③ 每季度收到溪流月捐计划的电子刊物;
④ 可以收到溪流月捐计划专属的捐赠证书、捐赠票据、月捐项目周边;
⑤ 优先参与爱德基金会举办的各项活动;
⑥ 有机会受邀参加爱德溪流计划的周年庆活动、主题活动和月捐人答谢会;
⑦ 有机会参与项目探访。
Q
捐赠资金会如何使用?
我们会根据项目筹款情况、项目执行计划并依据实时需求确定项目执行内容及执行地点。
Q
如何查询捐赠记录?
关注“爱德溪流月捐”微信公众号,点击底部菜单栏:加入月捐—爱德月捐—我的,通过首次捐赠留下的手机号登录账户,即可查询。
Q
如何变更月捐额度?
加入月捐后,如需更换月捐捐赠额度,可以通过“爱德溪流月捐”微信公众号—底部菜单栏“加入月捐”,进入您捐赠项目的详情页,点击最下方“管理月捐项目”按钮后,即可根据指引修改。
Q
当月扣款失败如何处理?
开通当日即进行首次扣款,按此日期每月的同一天为系统自动扣款日;若月捐人同时开通多个月捐项目,则系统在每月扣款日自动逐笔进行扣款。每月系统对每个月捐项目仅自动扣款一次,扣款完成后会推送扣款成功或者扣款失败短信,若扣款失败,次日会再尝试扣款,连续尝试3次仍无法扣款,则次月扣款日再进行捐赠扣款。
Q
预算费用中,10%的管理费是如何使用的呢?
根据《中华人民共和国慈善法》等法律规定:慈善组织可收取不超过捐赠款的10%用于机构日常管理、行政费用、人力成本等支出。
2024年3月26日

2023年,“书包里的光伏电站”项目继续前行,助力西部高原山区的孩子们获得更为明亮、稳定的生活学习环境。10月底,溪流月捐支持的20套“书包里的光伏电站”顺利运抵青海省,并于11月初发放至一所寄宿制学校的学生手中。今年新升级的光伏包套装,不仅轻便易携,而且使用于更多场景,为孩子们的学习和生活提供了稳定的电力供应。

我们希望这些光伏套装就像小小的发电站,能为孩子们的学习和生活提供了源源不断的动力,让他们在未来的学习和生活中更加自信和有动力。

“书包里的光伏电站”公益项目能够持续执行,离不开大家的关注和支持。我们衷心感谢所有关注和支持这个项目的人,也感谢所有参与这个项目的志愿者们。正是有了大家的共同努力,我们才能够为孩子们送去更多便携的光伏套装。

同时,我们也深知这个项目的推进离不开每一个参与者的辛勤付出和无私奉献。无论是捐赠者、志愿者还是合作伙伴,每个人都在用自己的方式为这个项目贡献力量。我们相信,在大家的共同努力下,“书包里的光伏电站”能持续照亮更多孩子前进的路。

为本条进展点赞
2023年7月25日

小光伏,大能量

小卓玛是青海省玉树藏族自治州一所孤儿福利学校的学生。因为多舛的命运,她来到了这所坐落于瓦里神山脚下的学校。在学校,她喜欢上了唱歌、跳舞,更喜欢看书。每天晚上写完作业之后,她都会进行一个小时的阅读,但是夜晚的阅读往往也会面临挑战。因为有时候学校供电不足,晚上时不时会停电,老师们只能常年备好蜡烛,在停电的时候,在每个学生的课桌上点上蜡烛以供孩子们继续学习。但是学校的孩子们年龄都偏小,老师们需要时刻提防着学生不小心晃动了桌子碰倒蜡烛,也担心昏暗的蜡烛光会影响孩子们的视力。

去年得知有个机会可以为学生们申请到爱德基金会的光伏包,他们便提交了申请,没想到陆陆续续有两批光伏包送到了学校。这个小光伏包,只需要在太阳下收集能量,就能提供很久的光亮,孩子们都非常喜欢,不仅可以在教室停电的时候,将小台灯放在课桌上使用,还可以将小台灯吸附在床头辅助看书,甚至晚间需要上厕所的时候,也能拿起小光伏电筒照明。

小小光伏包,发挥大能量。感谢各位爱心人士对偏远地区儿童的关爱,您的善意举措点亮了乡村孩子们勇敢前行的道路!

为本条进展点赞
2023年2月20日

2022年11月,捐赠杂多县瓦里滩孤儿福利学校的6套“光伏电站”顺利完成生产,运输至项目学校。杂多县瓦里滩孤儿福利学校坐落于县城以西的瓦里神山脚下,因位置偏远,交通不便,目前还未通国电,一直以来是以光伏电站作为供电的主要设备,但存在阴天或恶劣天气下供电不稳,甚至有几天都不能供电等问题。如果遇到停电,学生们只能点着蜡烛学习,这样不仅影响学习的效率,也影响着视力健康,因此老师和学生们都十分期待小光伏电站的到来。

2022年11月,经历了调研、采购、运输等环节的漫长等待,6套小光伏电站运送到了孩子们的手中。感谢爱心网友们的支持,让我们共同助力孩子们的茁壮成长。

(注:图片中6套来自溪流月捐平台捐赠)

 


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